Leerpsychologie
Binnen de psychologie houdt de leerpsychologie bezig met de studie van het leerproces.
Inhoud |
[bewerk] Achtergrond
Sinds begin 20e eeuw zochten wetenschappers naar wat er in de menselijke geest en hersenen omgaat wanneer nieuw gedrag wordt aangeleerd. Men zocht dus verduidelijking van de zogenaamde black-box theorie: men observeert de omgeving (stimulus) en men observeert het gedrag van de mens als reactie hierop, en zoekt naar verklaring van de tussenliggende processen.
[bewerk] Grondleggers
Grondleggers van de behavioristische leerpsychologie zijn Ivan Pavlov en Burrhus Skinner. Zij vormden via dierproeven ("de hond van Pavlov" en de rat van Skinner) theorieën die de basis vormden van de gedragspychologie. Hierin wordt het leerproces beschouwd als een adaptatie-effect: klassieke conditionering en operante conditionering. De laatste decennia heeft deze behavioristische gedragspsychologie moeten inboeten aan populariteit, als gevolg van de cognitieve revolutie in de psychologie. In Nederland was de leerpsycholoog Carel van Parreren een overtuigd tegenstander van het behaviorisme.
