Oratória
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Oratória: trata-se de método de discurso. Arte de como falar em público. Conjunto de regras e técnicas que permitem apurar as qualidades pessoais de quem se destina a falar em público.
Na Grécia Antiga, e mesmo em Roma, a oratoria era estudada como componente da retórica (ou seja, composição e apresentação de discursos), e era considerada uma importante habilidade na vida pública e privada. Aristóteles e Quintiliano estão entre os mais conhecidos autores sobre o tema na antiguidade.
Características da Oratoria no Universo Português
A história da Oratoria confunde-se com a Retórica em certo sentido. De facto, a arte de falar em público foi primeiramente desenvolvida pelos gregos e, após a ascensão de Roma, copiada e modificada pelos latinos.
Na opinião de uma das maiores autoridades do assunto no Mundo Português, Dr. Iran_P._Moreira_Necho (vide Oratória Moreira Necho ) , a "...oratória sofreu severamente após a ascensão latina, vez que a fala em público somente se desenvolve em ambientes onde o debate é livre. Logo, dentro do regime romano, em que a essência do homem comum era viver em função do Estado (e não debatê-lo), a oratória, rapidamente, transformou-se em mero compêndio de técnicas para falar "bonito", ainda que sem contéudo algum (preferencialmente sem conteúdo, uma vez que este pressupõe crítica...)...".
Assim é que a Oratória Latina (formalista, com pouco ou nenhum foco no conteúdo da mensagem) acabou por encontrar ambiente propício no mundo lusitano do século 19 e 20, uma vez que praticamente todos os países de língüa portuguesa viveram grande parte de tal período sob regimes ditatoriais.
Todavia, com o evento da Segunda_guerra_mundial , um momento histórico em que os ideiais democráticos começaram a ganhar corpo no mundo lusitano, houve uma gradual condenação do velho estilo latino de comunicação (rebuscado e com foco maior no formalismo). No Brasil, por exemplo, a matéria de Oratória, presente anteriormente (até meados de 50) em todas os cursos de Direito, foi abolida em todo país, por sua extrema ineficiência.
No Brasil atual, quase todos os cursos de Oratória existentes ainda seguem a tradição latinista, enquanto, nos Estados Unidos, a situação é praticamente inversa.
Tendências Atuais da Oratória e a "Nova Escola"
Na atualidade, há uma vigorosa tendência de retorno à "Escola Grega de Oratória" (aristotélica), em razão de que o mundo moderno tende a não mais aceitar uma comunicação floreada e sem conteúdo. Todavia, em que pese a demanda, a criação de novos centros de Oratória Grega (vide Retórica ou ainda "Oratória Persuasiva") tem contra si alguns pontos contrários:
Mestres:
-> A Oratória Latina, por ser meramente formal, é fácil de ensinar.
-> A Oratória Grega, por exigir muito mais conteúdo, requer uma formação extraordinariamente superior em termos de Professores (filosofia, lógica, ética, estilística, gramática, psicologia do comportamento, psicologia de massas, etc...), já que não se concebe um mestre de retórica que seja derrotado por seus discípulos. Logo, se um "Mestre" de Oratória Latina pode ser formado por qualquer pessoa que fale com eloqüência, um Mestre de Oratória Grega exige muitos anos de estudo e profunda meditação.
Alunos:
-> A oratória latina pode ser ensinada através de cursos relativamente rápidos (palestras de 4 a 8 horas), na maioria dos casos.
-> A oratória grega exige muito mais tempo, e especialmente forte meditação por parte dos alunos.
Distinções entre a Escola de Oratória Latina e Grega em termos de discurso:
==> Latina: Forte valorização da forma. Utilização marcante de figuras de estilo. Apelo constante à emotividade do ouvinte. Comunicação é concebida como meio de mostrar "superioridade intelectual" ou ainda eloqüência.
==> Grega: Forte valorização do conteúdo da mensagem. Utilização de estratégias de argumentação. Apelo à razão comum. Comunicação é concebida como meio de persuadir pessoas e obter influência.
Precursores das Escolas Latina e da Nova Escola no Mundo
Escola Latina
Escola Grega
Iran P. Moreira_Necho (Brasil)
Chaim Perelman (Europa)
Links para fontes sobre o tema:
