Université de Georgetown
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L'Université de Georgetown est une université catholique jésuite située à Washington DC.
L'Université Georgetown a été fondée en 1789 selon la vision de John Carroll (1736-1815), un prêtre jésuite né aux Etats-Unis et formé en Europe qui est revenu aux États-Unis en 1773 avec le but d'assurer le futur du Catholicisme américain en établissant une institution catholique prééminente de la plus haute érudition.
Sommaire |
[modifier] L'identité catholique et jésuite de Georgetown
La tradition intellectuelle riche et diverse du catholicisme fait depuis longtemps une partie intégrale de la vie académique de Georgetown. Georgetown continue à enrichir la vie intellectuelle de l'Église par le moyen des nombreuses contributions de ses programmes, professeurs, et étudiants.
La Société de Jésus a été une partie intégrale de l'Université à travers son histoire. Pendant que l'Université et la Communauté jésuite soient des entités distinctes qui sont gouvernées séparément, elles sont unies par la longue tradition et l'esprit commun de l'apprentissage et de la foi qui caractérisent Georgetown.
Les Jésuites qui vivent et travaillent à l'Université sont un signe visible de l'engagement progressif de Georgetown à son héritage catholique jésuite. Président John J. DeGioia a créé un séminaire jésuite pour des membres du conseil de l'administration de Georgetown et autres des officiers supérieurs de l'Université pour discuter spécifiquement la tradition catholique et jésuite et l'association de la tradition avec la mission pédagogique de Georgetown, la diversité et les futures initiatives.
[modifier] L'école des arts et sciences de Georgetown (CAS)
L'expérience de l'école des arts et sciences de Georgetown (en anglais: Georgetown College of Arts and Sciences) est marquée par une vitalité intellectuelle, un point de vue global et une dédication au service. Son identité est distinctive dans la nation: l'excellence académique dans les science humaines combinée une mission jésuite et catholique, une perspective résolument internationale, et des locaux avantageux dans la capitale des Etats-Unis.
Le cursus du premier cycle à Georgetown couvre toute une gamme de disciplines humanistes, scientifiques et sociales et est enrichi en outre par sa Faculté de Langues et Linguistique et une grande variété d'initiatives interdisciplinaires. Pour construire une fondation des sciences humaines durable, ses étudiants étudient la philosophie, la théologie, les sciences, les sciences humaines, les maths, la littérature et l'histoire, parmi beaucoup d'autres options scolaires. De même que les étudiants de toutes nationalités viennent à Georgetown pour poursuivre leurs études, les étudiants sont encouragés de faire un séjour d'études à l'étranger. Les diplômés de Georgetown poursuivent des carrières prospères dans chaque coin du monde [1].
[modifier] École des affaires étrangères (SFS)
Fondée en 1919 avec l'objectif d'enseigner les étudiants et les préparer pour des positions de haut rang sur la scène des affaires internationales, l'École des Affaires Étrangères (en anglais: School of Foreign Service) reste engagée à la promotion de la compréhension interculturale et du service dans l'arène globale, qui sont des objectifs tenus par son fondateur et premier doyen, le Révérend Edmund A. Walsh, S.J. Aujourd'hui, l'école offre un premier cycle pour plus de 1.400 étudiants et des programmes du diplômé au niveau du Master pour environ 500 étudiants [2].
[modifier] École de commerce de Robert Emmett McDonough (MSB)
Offrant accès incomparable aux chefs mondial du commerce, de la politique, et de la pensée, l'école de commerce de Robert Emmett McDonough à l'Université Georgetown est située dans une des universités les plus prestigieuses de la nation dans une des villes les plus dynamiques et importantes du monde. L'école vise à former des dirigeants capables de prendre des décisions commerciales complexes dans un environnement global et qui sont consacrés à servir leurs compagnies, leur société, et l'humanité [3].
[modifier] École des études de santé (NHS)
L'école des études de santé à l'Université Georgetown profite d'une tradition de 100 années de façonner le futur des professions de la santé pour des étudiants, des diplômés, et des étudiants de la formation continue.
NHS est reconnu nationalement pour son innovation, son érudition interdisciplinaire et interactive, et ses recherche et entraînement cliniques empiriques [4].
[modifier] Troisième cycle
La formation du troisième cycle à Georgetown est fondé sur le principe des Jésuites que la poursuite des connaissances et de la compréhension devrait aller en pair avec une responsabilité de contribuer au bien commun. Ce principe se manifeste dans le fait que beaucoup des programmes de Master se focalisent sur des matières de politique publique [5].
En plus, tous les doctorants apprennent à communiquer des idées intellectuelles dans plusieurs cadres sociaux, y compris en cours où ils participent dans un dialogue avec quelques des étudiants les plus doués du monde.
Les plus grandes universités offrent de plus nombreux et de plus complets programmes, mais Georgetown offre des programmes plus spécialisés, en occupant des niches de vie intellectuelle. Certains de ces programmes sont uniquement offert à Georgetown. En outre, Georgetown reconnait que beaucoup de projets innovateurs viennent de tisser des nouveaux liens et les étudiants ont la possibilité de poursuivre des double-diplômes, y compris des programmes offerts conjointement avec une autre université.
[modifier] École de Médicine
La situation de Georgetown dans la capital nationale--un carrefour international où se trouve les National Institutes of Health renommés, et une des villes culturelles les plus importantes du monde --le rend unique. Plus important, cependant, est sa philosophie. L'école de médicine est l'héritier d'une tradition catholique et jésuite longue et riche de s'occuper des malades. Dès sa création, Georgetown s'est consacré à la poursuite de la connaissance afin de servir la communauté. L'expérience medicale de Georgetown se concentre sur le principe de “cura personalis”-- soin de la personne intégrale, le psychologique, spirituel et social ainsi que le bien-être de l'individu et une dédication au soin de l'autrui et les besoins sanitaires de notre société. Cette philosophie s'exprime à travers la recherche et la pédagogie, ainsi que le dialogue de science et de service, de la foi et la technologie.
