Agrégation d'histoire

Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

L'agrégation d'histoire est un concours français de l'enseignement secondaire créé en 1830.

Sommaire 1 Conditions d'inscription 2 Épreuves 3 Les questions de l'édition 2004-2005 4 Les questions de l'édition 2005-2006 5 Les questions de l'édition 2006-2007 6 La leçon « hors-programme » 7 Publications liées à l'agrégation 8 Liens externes

[modifier] Conditions d'inscription

• Peuvent s'inscrire au concours les titulaires :
  • d'une maîtrise
  • du CAPES complet d'histoire/géographie avec stage inclus

[modifier] Épreuves

• Épreuves d'admissibilité :
  • 4 épreuves de 7 heures chacune, soit :
    • 3 épreuves d'histoire, dont 2 dissertations et un commentaire de document
    • 1 dissertation de géographie

Chacune des épreuves écrites d'histoire tombe obligatoirement dans une période différente.

• Épreuves pratiques et orales :
  • 3 épreuves orales de 1h chacune, soit :
    • 1 commentaire de document d'histoire du programme
    • 1 commentaire de document de géographie au programme
    • 1 leçon d'histoire hors-programme

[modifier] Les questions de l'édition 2004-2005

Questions d'histoire au programme de l'édition 2004-2005 :

• Histoire ancienne :
  • L'Anatolie (à l'ouest de l'Halys, y compris les îles possédant des territoires sur le continent), la Syrie, l'Égypte (avec Chypre), de la mort d'Alexandre au règlement par Rome des affaires d'Orient (55 avant l'ère chrétienne).
• Histoire médiévale : (nouvelle question)
  • Les villes d'Italie du milieu du XIIe siècle au milieu du XIVe siècle : économies, sociétés, pouvoirs, cultures.
• Histoire moderne : (nouvelle question)
  • Révoltes et révolutions en Europe (Russie incluse) et aux Amériques de 1773 à 1802.
• Histoire contemporaine :
  • Les sociétés, la guerre et la paix de 1911 à 1946 (Europe, Russie puis URSS, Japon, États-Unis).

Les questions restent en place pendant deux éditions, soit deux nouvelles questions à chaque session.

Questions de géographie au programme de l'édition 2004-2005 :

• La France et ses régions en Europe et dans le monde.
• L'Afrique.

[modifier] Les questions de l'édition 2005-2006

Questions d'histoire au programme de l'édition 2004-2005 :

• Histoire ancienne :
  • L’Afrique romaine (de l’Atlantique à la Tripolitaine) de 69 à 439. (nouvelle question)
• Histoire médiévale:
  • Les villes d'Italie du milieu du XIIe siècle au milieu du XIVe siècle : économies, sociétés, pouvoirs, cultures.
• Histoire moderne :
  • Révoltes et révolutions en Europe (Russie incluse) et aux Amériques de 1773 à 1802.
• Histoire contemporaine :
  • Les campagnes dans les évolutions sociales et politiques en Europe, des années 1830 à la fin des années 1920 : étude comparée de la France, de l’Allemagne, de l’Espagne et de l’Italie. (nouvelle question)

• Géographie :
  • La France et ses régions en Europe et dans le monde.
  • L’Amérique latine.

[modifier] Les questions de l'édition 2006-2007

Questions d'histoire au programme de l'édition 2006-2007 :

• Histoire ancienne :
  • L’Afrique romaine (de l’Atlantique à la Tripolitaine) de 69 à 439.
• Histoire médiévale:
  • Le monde byzantin, du milieu du VIIIe siècle à 1204: économie et société. (nouvelle question)
• Histoire moderne :
  • Les sociétés anglaise, espagnole et française au XVIIe siècle. (nouvelle question)
• Histoire contemporaine :
  • Les campagnes dans les évolutions sociales et politiques en Europe, des années 1830 à la fin des années 1920 : étude comparée de la France, de l’Allemagne, de l’Espagne et de l’Italie.

• Géographie :
  • La France et ses régions en Europe et dans le monde.
  • La mondialisation (nouvelle question pour l'agrégation d'histoire)

[modifier] La leçon « hors-programme »

• Cette épreuve est réservée aux candidats ayant réussi les épreuves écrites. Le leçon hors-programme constitue assurément une épreuve délicate car, comme son nom l'indique, on peut vous interroger sur une question portant de la préhistoire à nos jours. Vous disposez de six heures pour préparer votre leçon avec un accès quasi illimité à tout ouvrage localisé dans Paris. A vous de connaître vos classiques, mais aussi et surtout, la localisation exacte de certains ouvrages rares afin de ne pas recevoir votre livre trop tard. L'épreuve se déroule traditionnellement à la Sorbonne, et la bibliothèque universitaire recèle déjà de nombreux trésors.

• L'esprit de la question hors programme est multiple. Pas question évidemment de demander à tous les candidats d'avoir une connaissance exhaustive de toutes les questions. En revanche, si on ne vous demande pas de tout savoir, on vous demande de savoir où se trouve l'information et de faire le tri entre le vrai et le faux, l'important et le superflu, et d'être très pointu sur les derniers débats historiques sur le thème étudié. C'est plus une épreuve d'historien que de professeur d'histoire. L'urgence (6 heures, c'est très court) constitue un élément important et permet d'évaluer les capacités d'adaptation du candidat à une question a priori inconnue. Comme toujours en histoire, il faut partir du général pour aller vers le particulier, et remonter le fil des bibliographies en partant le plus souvent d'ouvrages de base.

• La préparation achevée, arrive l'épreuve de la leçon. Cette dernière est faite en public (souvent fourni) et devant un aréopage de professeurs universitaires triés sur le volet couvrant les quatre grandes périodes. Par principe, ces derniers ne font aucune remarque, ni positive, ni négative pendant l'épreuve. C'est la règle. La leçon dure 35 minutes. Dans la foulée de cette leçon, le jury interroge le candidat pendant 15 minutes sur la question posée. Encore une fois, le jury doit rester de marbre même si le candidat se trompe.

[modifier] Publications liées à l'agrégation

Avec la mise en place de deux nouvelles questions d'histoire chaque année, la production d'ouvrages et d'articles est toujours impressionnante. Les interminables listes de références bibliographiques ont le mérite de faire le point précisément sur un pan entier de l'historiographie. Certains éditeurs profitent toutefois de ce « marché captif » pour mettre sur le marché des ouvrages de moindre qualité, d'où la nécessité pour les étudiants de rester très vigilants. Les professeurs guident ces derniers et leur évitent généralement ces pièges bibliographiques.

[modifier] Liens externes

• CAPES - Agrégation Histoire 2006, forum d'échange d'informations entre agrégatifs et capésiens en histoire.
• Forum agrégation, un forum proposant de nombreuses informations sur l'agrégation d'histoire et ses programmes.

Portail de l'éducation – Accédez aux articles de Wikipédia concernant l'éducation.

Portail Cliopédia – Accédez aux articles de Wikipédia concernant l’Histoire.