Benutzer:Jeanpol
aus Wikipedia, der freien Enzyklopädie
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Datenschutz?
Natürlich neigen Wikipedia-Benutzer dazu, wenige Informationen über sich preiszugeben. Dazu haben sie gute Gründe. Was mich angeht, so bin ich der Meinung, dass ich nur dann offen und flüssig mit anderen kommunizieren kann, wenn sie wissen, mit wem sie es zu tun haben. Die Vorteile einer völligen Offenheit scheinen mir wichtiger als die Gefahren, Opfer von Vandalen (oder Stalkern! ;-)) zu werden.
Offizielle Daten
über mich findet man hier: Jean-Pol Martin, und Informationen über die Unterrichtsmethode, durch die ich bekannt wurde, findet man hier: Lernen durch Lehren.
Wissenschaftstheoretische Einordnung
Methodisch lässt sich meine Arbeit der Aktionsforschung (auch als "Handlungsforschung" oder als "action research" bezeichnet) zuordnen.
Aktueller Vortrag: Das Eichstätter internationale studentische Forschungsnetz
Neu gewonnene Wikikonstrukteure: : Afrika
LdL-Theorie: Hier
Inhaltsverzeichnis |
[Bearbeiten] Ziele innerhalb der Wikipedia-Arbeit
1. Anregung zur Mitarbeit bei der Wikipedia:
Schüler und Studenten (insbesondere auch im Ausland) werden auf die Möglichkeit hingewiesen, eine Benutzerseite in der WP einzurichten.
2. Vernetzung und kollektive Konstruktion von Wissen:
Schüler und Studenten werden auf die Möglichkeit hingewiesen, sich zu vernetzen, um gemeinsam an Artikeln zu arbeiten. Auch die Möglichkeit, Artikel in andere Sprachen zu übersetzen wird erörtert.
3. Vorbereitung auf das Leben
Durch die in der WP vertretenen Wertvorstellungen ("assume good faith", "sei freundlich" etc.) und die Zielsetzungen (gemeinsam relevantes Wissen konstruieren) ist die Mitarbeit an der Wikipedia für Schüler und Studenten eine ideale Vorbereitung auf das gesellschaftliche und berufliche Leben.
[Bearbeiten] Zusammenarbeit zwischen IPK und Wikipedianern
Wikipedianer helfen Studenten, gute Artikel zu schreiben: Hier
[Bearbeiten] Uni-Arbeit mit Studenten und Kollegen
[Bearbeiten] Wikipedia-KUE
Angehörige der KUE erstellen Wikipedia-Artikel: hier:Wikipedia-KUE.
[Bearbeiten] Idealtypische Studentenseiten
Benutzer:Jasmin Germann: Erstellung von neuen Artikeln zu englischen und französischen Sängern, Mithilfe bei der Übersetzung von Artikeln in andere Sprachen Benutzer:marom: Systematische Erstellung von fachbezogenen Artikeln (Geographie)
[Bearbeiten] Nachfolger
- im Schulbereich:Benutzer:Michaelk
- im Hochschulbereich:Benutzer:Sinatra
[Bearbeiten] Wissen konstruieren
[Bearbeiten] Mitarbeit bei Wikipedia Artikeln
- Hauptautorenschaft: Lernen durch Lehren, Kommunikation (Unterricht), Französischunterricht, Wikipedia:Wikipedistik/Theoriebildung, Alltagstheorien, Exploratives Verhalten, Hans Hunfeld, Hans-Eberhard Piepho
- Initialzündung zu Kollektive Wissenskonstruktion (Hauptautor: Benutzer:GS)
- Starke Beteiligung: Didaktik, Fachdidaktik, Wikipedia:Wikipedistik/Hypothesen, Wissen
- Aktive Mitarbeit: Pädagogik, Unterricht, Methodik, Kollektive Intelligenz, Ressourcenorientierung, Wissensgesellschaft, Konstruktivismus (Lernpsychologie); Wikiquette, Kontrolle
- Weitere Mitarbeit: Wikipedia, Vernetzung, Selbstorganisation, Gehirn, Internet, Projekt; Theorie
Theorie
[Bearbeiten] Artikel, die auf meine Anregung (Schüler, Studenten, Kollegen) entstanden sind
Beaugency, La Rochelle, Schein!, Bodenerosion , Counterurbanisierung, Desurbanisierung, Fabrikverkaufszentrum, Onomasiologie, Outlet-Store, Pontarlier, Pädagogische Universität Kasan, Raumordnungspolitischer Handlungsrahmen, Raumordnungspolitischer Orientierungsrahmen, Reurbanisierung, Rupertsbuch, Urbanisierung, Willibald-Gymnasium, Arkadien (Stück), Eurolinguistik, Clipping, Great Vowel Shift, Interimssprache, Standard Average European, Josée Dayan, Lynda Lemay, Natasha Saint-Pier, Florent Pagny, Der Menschenfeind, Le Père Goriot, Schloss Pau, Rock-hewn churches.
Natürlich haben die Verfasser auch an anderen Artikeln mitgearbeitet, allerdings nicht als Hauptautoren.
[Bearbeiten] Artikel über die Wikipedia
- Martin, J.P.: Gemeinsam Wissen konstruieren: am Beispiel der Wikipedia. In: Klebl, Michael, Köck, Michael (Hg.): Lehren und Lernen mit Neuen Medien. Eichstätt (erscheint im Juli 2006). [1])
[Bearbeiten] Bücher
- Albert-László Barabási: Linked. The new science of networks. Cambridge:Perseus Publishing. 2002
- Davis/Meyer: "Das Prinzip Unschärfe - Managen in Echtzeit", Gabler 1998
- Dietrich Dörner et al (Hrsg): "Lohhausen. Vom Umgang mit Unbestimmtheit und Komplexität". Bern-Stuttgart-Wien:Huber 1983
- Florian Rötzer: "Megamaschine Wissen - Vision: Überleben im Netz", Campus 1999
[Bearbeiten] Personen
[Bearbeiten] Administratoren
Ot, Elian, Christoph Demmer, Tsor, Southpark, Fenice, Unscheinbar, Berlin-Jurist, Hoch auf einem Baum
Besonderer Denkpartner: GS
[Bearbeiten] WP-Kontaktnetz (Auswahl)
Christoph; Dapf; Christos; Hadre; Manuell; Riessi; Flo, Birgit F; Anna F; Sofia Mayer; Jeilyn; Major Huber; Stechso; Friederike W, Eva Henze, Jasmin Germann, Michael Kratky, Elen; Eldar; Benutzer:Marina|Marina; Backpfläumchen; Benutzer:Martha|Martha;Birgit Bauer, Sinatra; Alina R, Saxm, Marom
[Bearbeiten] Ablage (technische Hinweise und sonstige Hilfen)
Alle zentralen Informationen:Wikipedia:Portal
Fragen werden hier beantwortet: Wikipedia:Fragen_zur_Wikipedia
Reverten (nützlich um vandalisierte Seiten wiederherzustellen): Auf Versionen, dann auf das Datum derjenigen Fassung klicken, auf die revertet werden soll. Auf Bearbeiten, auf speichern und fertig. Viele Grüße, --Einbayer 14:26, 16. Nov 2004 (CET)
Archiv anlegen: Archiv 1 anlegen und die aktuelle Diskussion dahin verschieben: Wikipedia:Verschieben - so müßte es gehen, habe es selber aber noch nicht gemacht- good luck!--Ot 12:18, 11. Jun 2005 (CEST)
Wikipedia-Glossar (leider oft notwendig): Liste_der_Abkürzungen_(Netzjargon)
Nutzerstatistiken: [2]
Weitere statistische Informationen: Spezial:Specialpages
Bitte um Beachtung der Wikiquette (Vorlage im Quelltext): bitte beachte die → Wikiquette.
[Bearbeiten] Weblinks
Internet- und Projektkompetenz (IPK)
Im Notfall: Meine private Homepage
