Proaktive Interferenz
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Die Proaktive Interferenz bezeichnet in der Gedächtnispsychologie die Beeinflussung bzw. Überlagerung von neu erworbenen Gedächtnisinhalten durch früher Gelerntes (im Gegensatz zur Retroaktive Interferenz).
Beispielsweise liest man zuerst ein Buch und lernt danach für eine Deutschklausur. Wenn man dann in der Klausur am nächsten Tag Dinge, die eigentlich in dem Buch und gar nicht zum Stoff der Klausur gehören, erinnert, dann hat die Geschichte aus dem Buch proaktiv mit dem Gelernten interferiert.
Ein anderes Beispiel bezieht sich auf den Alltag: Angenommen, wir sind es gewohnt jeden Tag eine bestimmte Buslinie zur Arbeit zu nehmen. An einem bestimmten Tag wollen wir aber zu einem anderen Ziel fahren, steigen jedoch aus Versehen in die gewohnte Buslinie ein. Dann hat etwas zeitlich Vorherliegendes mit dem später Gelernten proaktiv interferiert.
