DaF-Netzwerk
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Das DaF-Netzwerk ist ein Internet-Portal für Informations-, Meinungs- und Materialaustausch zwischen Lehrern und Dozenten für Deutsch als Fremdsprache (DaF). Es entstand als ein von der Europäischen Kommission gefördertes Projekt im Rahmen des Programms COMENIUS 3 und ist nach Ablauf des Förderungszeitraums (September 2006) weiterhin als Netzwerk-Portal zugänglich.
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[Bearbeiten] Inhalte
In diesem Portal findet sich eine Fülle von Materialien und Informationen für Deutschlehrende, z.B. eine Übersicht über europäische Projekte, ein europäischer Veranstaltungskalender, ein Überblick über regionale und überregionale Lehrwerke für Deutsch als Fremdsprache, das Archiv mit den bisher erschienen Infobriefen, die meisten Beiträge der im Förderzeitraum veranstalteten Workshops und Konferenzen („Ergebnisse Netzwerk-Tagungen“), ein Diskussionsforum sowie eine Materialienbank, die Zugriff ebenso auf den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen wie auf detaillierte Unterrichtsvorschläge bietet.
[Bearbeiten] Arbeitsweise, Ziele
Ziel des Netzwerks war die Vernetzung verschiedener Akteure im Bereich Deutsch als Fremdsprache, indem es Gelegenheit zur Zusammenarbeit bot und den Austausch von Ideen und Beispielen guter Praxis ermöglichte. So sollte eine gemeinsame europäische Identität geschaffen und pädagogisch-methodische Innovation in die Schulen gebracht werden.
Das Netzwerk brachte Wissenschaftler, Aus- und Fortbilder, Hersteller von Lehrmaterialien und DaF-Lehrende aus neun Ländern zusammen und förderte so Informationsfluss, Interaktion und berufliche Weiterentwicklung. Die Partner erforschten Themen des projektbezogenen Deutschlernens und -lehrens und bieten entsprechende Lern- und Lehrmaterialien zusammen mit pädagogischer und technischer Unterstützung. Die Arbeits- und Kommunikationssprache im Netzwerk ist Deutsch; damit ist es eines der wenigen nicht-englischsprachigen Netzwerke in Europa.
[Bearbeiten] Ergebnisse
Das wichtigste Arbeitsthema des Netzwerks war Innovation und europäisches Bewusstsein in Methodik und Praxis des DaF-Unterrichts; verschiedene Subthemen, wie z. B. "Neue Lern- und Lehrszenarien", "Interkulturelles Lernen" oder "Ressourcen für DaF" führten zur Bildung von Arbeitsgruppen, die ihre Ergebnisse auf der Webseite, in Workshops und auf Konferenzen vorstellten. Internet und moderne Kommunikationstechnologie spielten eine tragende Rolle beim Aufbau und Erhalt dieses sowohl "virtuellen" als auch realen europäischen Netzwerks. Das Web-Portal diente dabei als Forum des Austauschs und als Börse für Materialien, Informationen und gegenseitige Hilfe. Diese Rolle kommt dem Portal auch weiterhin zu, da die bereits vorhandenen DaF-Materialien nicht nur gepflegt, sondern auch ergänzt werden.
