Leitura dinâmica
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Trata-se de um método que consiste basicamente na leitura de um trecho de texto qualquer de forma rápida e clara, mantendo o entendimento apesar da velocidade.
Algumas técnicas utilizadas são leituras de palavras inteiras, ao invés de sílabas; alinhamento do texto de forma que facilite a "varredura" pelos olhos sem que estes necessitem se deslocar muito de um lado para o outro (texto em coluna estreita).
[editar] O leitor dinâmico
O leitor dinâmico, ao contrário do leitor que utiliza uma leitura através de sons, lê blocos de palavras de uma só vez, sem nenhuma voz produzindo sons mentais em sua mente. Ele olha um bloco de palavras como quem olha um objeto, integralmente, com uma visão gestáltica. Todos nós nascemos com este potencial de percepção visual, o que comprova que ler é uma função natural do cérebro, do mesmo modo que é a audição.
[editar] Como exercitar
A utilização de um metrônomo para "compassar" o tempo da leitura, estabelecendo uma meta mínima para fazer-se no determinado tempo pode ajudar a reduzir o tempo de leitura gradativamente. Sugere-se, para pessoas com dificuldades de leitura, 20 linhas (toques ou sons do metrônomo), lembrando-se sempre da importância da respiração e da postura. Às pessoas que já têm o hábito da leitura, 40 toques/minuto, chegando a 80toques/minuto para pessoas treinadas, podendo atingir cerca de 150toques/min(essa é, supostamente, a velociadde do leitor mais rapido do mundo em língua portuguesa), embora isso seja apenas ma especulação feita pelo mesmo.
[editar] Vícios
Os mais freqüentes vícios a serem corrigidos são: postura incorreta, que impede a superoxigenação do cérebro (essencial ao aprendizado); o acompanhamento da linha através de movimentos manuais (com o dedo) e faciais (erroneamente feita com o rosto inteiro e não apenas pelos olhos); e, principalmente, a pronúncia daquilo que é lido, visto que seu cérebro é bem mais eficiente do que sua boca e ao absorver menos informação do que o máximo que se consegue por segundo o cérebro se desconcentra e passa a entender ainda menos daquilo que é lido; a releitura de parágrafos; entre outros.
