Seminario sacerdotal

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Antiguo seminario de Hazebrouck en Francia

El Seminario sacerdotal es una casa de formación para adultos que de manera voluntaria y aceptados por las autoridades eclesiásticas de la Iglesia Católica, inician un itinerario de estudios que los conduce al ministerio sacerdotal. Los seminarios pertenecen jurídicamente a la diócesis bajo la autoridad del obispo. En adición a esto, las iglesias que poseen este sistema de formación sacerdotal, cuentan también con la forma de “Seminario Menor” que no es otra cosa que un colegio que puede ir desde la educación básica a la secundaria para menores de edad, bajo la tutela de la diócesis con proyección sacerdotal.

[editar] Nombre

Los seminarios sacerdotales son conocidos también como “Seminario diócesano”, “Seminario episcopal” y “Seminario Mayor”. Existen además los seminarios “interdiócesanos”, los cuales prestan servicio para diferentes diócesis de una región o país, bajo la tutela de la Conferencia Episcopal que es la reunión nacional o regional de los obispos. Muchos seminarios utilizan ciertos títulos que señalan su importancia o el sentido de su formación: “Seminario Conciliar” (hace honor a las disposiciones del Concilio Vaticano II), “Seminario Archidiócesano” (porque pertenece a una Archidiócesis (escrito también “Arquidiócesis”), “Seminario patriarcal” (porque pertenecen a un Patriarcado como el Patriarcado latino de Jerusalén) y los seminarios que pertenecen a órdenes religiosas llevan por lo general en su título el origen de su carisma (“Seminario salesiano”, “Seminario jesuita”, “Seminario franciscano”, Seminario javeriano”, etc)

[editar] Historia

El primer y único seminario para la formación de sacerdotes anterior a Trento lo encontramos en Valencia, fundado por Santo Tomás de Villanueva. En principio es un seminario para la formación del futuro clero diocesano de la diocesis de Valencia, y los candidatos eran por lo general pobres, de ahi la preocupacion de Tomás de Villanueva por la creación de dicho seminario.

Ya posteriormente al Concilio de Trento comienza lo que podría denominarse verdaderamente la historia de los seminarios católicos para la formación del clero.

San Ignacio de Loyola, uno de los grandes promotores de la formación sacerdotal después del Concilio de Trento

La historia de los seminarios sacerdotales católicos es relativamente reciente. Ellos sólo tomaron forma definitiva durante la celebración del X Concilio Ecuménico de la Iglesia Católica, conocido también como Concilio de Trento y celebrado por etapas entre 1545 y 1563. Antes del Concilio, la formación sacerdotal en lo que concierne al Clero secular no existía como tal y la ordenación de nuevos sacerdotes estaba supeditada a juegos e intereses políticos durante el Medio Evo y casi reservada a las clases más poderosas en Europa. De semejante cuadro estaban excluidas las órdenes religiosas que desde los inicios del cristianismo tenían las Reglas religiosas como norma y el Noviciado como requisito indispensable.

Las reflexiones del Concilio se preocuparon de un clero que se presentaba frágil intelectual y en muchos casos moralmente ante el arremeter del Protestantismo alemán, el cual abogaba por un estudio consciente de las Escrituras. De esta manera el Concilio decreta la creación y la obligatoriedad de los seminarios sacerdotales en las diócesis, lo cual es confirmado por S.S. Pío IV (1499-1565). Se determinó entonces la edad mínima de los jóvenes candidatos, las materias de estudio y la tutoría del obispo. El Concilio de Trento reguló de manera definitiva sobre el Celibato sacerdotal y lo decretó como requisito indispensable para el candidato al sacerdocio.

San Carlos Borroméo, el célebre Arzobispo de Milán, fue de los primeros en crear seminarios en Archidiócesis después de Trento (Óleo de Crespi)

La reacción de la cristiandad en Europa no se dejó esperar: muchos obispos acogieron la nueva norma con celo y prontitud y de ellos se puede destacar San Carlos Borroméo (1538-1584), obispo de Milán, así como la promoción determinante que tuvieron las nuevas órdenes religiosas post-tridentinas: San Vicente de Paul (1581-1660) en Francia con su Congregación de la Misión o Paúles no sólo se dedicó a la fundación de seminarios, sino también a la educación de jóvenes candidatos al sacerdocio y San Ignacio de Loyola (1491-1556), fundador de la Compañía de Jesús o Jesuitas, estableció al menos 200 seminarios.

En América, después de la fundación de la primera universidad en 1538 (República Dominicana), se conformaron también seminarios sacerdotales a lo largo y ancho de las colonias españolas en los principales centros coloniales como Ciudad de México, Bogotá, Santa Marta, Lima, Quito, La Habana, Caracas, San Felipe de Chile y Buenos Aires.

La formación consistía en una capacitación en la conducción de la liturgia romana con todas las normas establecidas por el Concilio: el uso exclusivo de la lengua latina, un tratamiento hermenéutico de las Escrituras, la administración de sacramentos, el derecho canónico y el canto gregoriano, entre otros. Los jóvenes en formación recibían seis órdenes:

Órdenes menores:

1. Lectorado
2. Acolitado
3. Subdiaconado

Órdenes mayores:

1. Diaconado
2. Sacerdocio
3. Episcopado

Dicha estructura duró hasta la celebración del Concilio Vaticano II (1959 – 1965) el cual operó una auténtica renovación de la cara de la Iglesia de frente a los nuevos tiempos. Con el Decreto sobre el ministerio y la vida sacerdotal (Presbyterorum Ordinis, 7 de diciembre de 1965) y el Decreto sobre la formación sacerdotal (Optatam totius, 28 de octubre de 1965, se reorganizaron los estudios y la formación en general de las nuevas generaciones de presbíteros. Una de las novedades fue la desaparición de las órdenes menores así y se dieron nuevas disposiciones litúrgicas con la Constitución sobre la Sagrada Litúrgia (Sacrosanctum Concilium, 4 de diciembre de 1963) en la cual, por ejemplo, la Iglesia Católica podría usar las lenguas vernáculas, es decir, el idioma local y no exclusivamente el latín.

[editar] Propósito del Seminario

En el seminario, el candidato al sacerdocio vive una vida intensa de oración, estudios y vida litúrgica

Como dice el Decreto sobre el ministerio y la vida sacerdotal (Presbyterorum Ordinis, 7 de diciembre de 1965), el propósito del Seminario Mayor es la formación de pastores bajo el ejemplo de Jesús Sacerdote y Buen Pastor.

[editar] Organización del Seminario

Un Seminario Mayor, para ser regular, debe contar como mínimo con el siguiente personal siempre elegido por el obispo:

1. Un rector: un sacerdote que rige la vida del Seminario, vela por el cumplimiento objetivo de los estudios, hace un seguimiento concienzudo de los candidatos y presenta reportes claros al obispo.
2. Un director espiritual: un sacerdote dispuesto a escuchar y a acompañar las inquietudes de los estudiantes.
3. Un confesor: un sacerdote dispuesto a ejercer el sacramento de la Confesión.

[editar] Candidatos al Seminario Católico Latino

Por lo general cada Conferencia Episcopal elabora su propia norma de formación sacerdotal con base en el Magisterio de la Iglesia y en las condiciones socio-culturales de la región o país. Pero como norma universal y para que un fiel católico pueda ser admitido a un Seminario Mayor debe cumplir al menos los siguientes requisitos:

1. Sólo los varones pueden solicitar ser admitidos.
2. Tener recta intención hacia el sacerdocio.
3. Solicitarlo de manera completamente voluntaria, sin ninguna coerción.
4. Capacidad moral, espiritual e intelectual.
5. Buena salud física y psicológica.
6. Disponibilidad hacia el celibato.
7. Ser católico con los siguientes sacramentos cumplidos: bautismo, confesión, comunión y confirmación.

[editar] Estudios

Los estudios en el Seminario Mayor se dividen en filosóficos y teológicos, los cuales deben comprender al menos un sexenio completo. Muchos Seminarios se integran con las universidades de la ciudad en la que están, mucho más si son universidades católicas o pertenecientes a la Iglesia y en muchos casos los Seminarios están integrados dentro de las mismas universidades católicas.

Los Seminarios, dada su identidad de centro de educación, se convierten además en importantes centros del conocimiento y espacios de la discusión intelectual que suele influir en la región en el que se encuentran. En muchas ocasiones los laicos son permitidos y motivados a participar de las actividades académicas de un Seminario, dado que también ellos pueden especializarse en Filosofía eclesiástica o Teología. Por otro lado, los Seminarios generan naturalmente otra riqueza intelectual invaluable: las bibliotecas que, aunque especializadas en filosofía eclesiástica y teología, guardan por lo general secciones de materias como psicología, sociología, antropología, literatura, oratoria, comunicaciones y otras materias relacionadas con la formación del joven seminarista.

[editar] Seminarios religiosos

Las órdenes religiosas católicas clericales o mixtas (cuando se habla de mixto se refiere a institutos compuestos por sacerdotes y hermanos), cumplen los mismos requisitos para la formación sacerdotal de sus miembros. Para ello las órdenes religiosas:

1. Pueden enviar a sus propios estudiantes a seminarios diocesanos.
2. Pueden establecer en acuerdo con el obispo la fundación de sus propios seminarios que requieren de una aprobación canónica.

Con frecuencia los seminarios religiosos prestan servicios de formación sacerdotal a las diócesis en las que se encuentran si la necesidad lo requiere. Los seminarios religiosos reconocen la autoridad del obispo, quien es el único pastor de la Iglesia local, pero la pertenencia al instituto religioso hace del Seminario una entidad bajo la responsabilidad de los superiores pertinentes del Instituto. Si el obispo es la última palabra en la fundación de cualquier seminario, diocesano o religioso, él es también la última palabra en cuanto a casos serios de disciplina o de actividades pastorales.

Muchos institutos y órdenes religiosos en la Iglesia Católica se han destacado por la excelencia formativa de sus sacerdotes y los servicios prestados a la misma Iglesia. De los muchos institutos se pueden destacar los jesuitas, vicentinos, salesianos, redentoristas, dominicos y franciscanos.

En cuanto a las Órdenes monásticas cuya regla contempla el sacerdocio, la formación del monje hacia el ministerio se da dentro del mismo convento bajo la vigilancia del superior y en cumplimiento de los requerimientos de la Iglesia.

[editar] Seminario menor

Los seminarios menores son centros educativos creados para la educación de los menores de edad, varones, que tienen intención hacia el ministerio sacerdotal. El seminario menor es ante todo un centro de educación primaria y secundaria y cumple los requisitos académicos de toda escuela oficial, pero su orientación se integra hacia el camino vocacional ministerial.

[editar] Los seminarios ante la crisis vocacional

El Concilio Vaticano II marcó una renovación radical de la Iglesia Católica y con él se creó una sacudida que generó un descenso en el número de candidatos al sacerdocio en todo el mundo católico. Pero las causas son más complejas. Ellas se deben buscar también en el proceso de secularización que se gestó durante todo el siglo XX, la separación de la Iglesia y el Estado en muchas naciones católicas, la moderna globalización de la economía y otros fenómenos que hicieron que en pocas décadas seminarios que antes tenían una cantidad considerable de estudiantes, estén en la actualidad casi vacíos. Esta situación se presenta de manera patética sobre todo en Europa, Estados Unidos, Canadá y Australia en donde el impacto secularización-globalización ha sido mayor y en donde el envejecimiento de la población dada la dramática reducción de la familia (un hijo), desmotivan la vocación sacerdotal. En Irlanda, para dar un caso, bastión tradicional internacional del catolicismo, se ordenaron sólo tres sacerdotes en todo el país durante 2004. En España e Italia afectadas por la crisis vocacional europea, se resaltan sin embargo el surgimiento de nuevos movimientos religiosos que han contribuido enormemente a la animación vocacional. En Estados Unidos las vocaciones vienen actnetgdahkdhshñjsdlñjñsjdñkañdkaÑDKSÑAdñaKÑDKLÑSAkdñlksaDÑKSdkksaDÑSldjhsfhdsfhdshfkhdsfhkualmente de los grupos de inmigrantes, especialmente latinoamericanos e incluso asiáticos. Aunque el impacto determinó de igual manera una baja substancial de estadísticas en Latinoamérica, esta región presenta un comportamiento mucho más superior que Europa en número de vocaciones, constituyéndose además como la primera región católica del mundo. Sin embargo el efecto negativo similar al europeo se puede observar en diócesis argentinas, chilenas y uruguayas especialmente, mientras es constante o en progeso en diócesis mexicanas, centroamericanas, colombianas y cubanas, especialmente. Por otro lado, un dato sorprendente lo presentan territorios de misión como India y el Lejano Oriente (China, Filipinas, Vietnam, Timor Este), en donde aumenta el número de jóvenes dispuestos al sacerdocio, provenientes de pueblos de mayoría no cristiana.

[editar] Bibliografía

• Documentos del Concilio Vaticano II.
• Decreto sobre la formación sacerdotal – Optatam totuis -, Ciudad del Vaticano, 28 de octubre de 1965.
• Código de Derecho Canónico.

[editar] Véase también

• Seminario judío
• Seminario islámico
• Seminario ortodoxo
• Universidades Católicas / Universidades Pontificias
• Seminarios sacerdotales de Asia
• Seminarios sacerdotales de Europa
• Seminarios sacerdotales de Oceanía
• Seminarios sacerdotales de América: (contiene Latinoamérica, Estados Unidos, Canadá y las Antillas).
• Seminarios sacerdotales de África