Maddenin "sınıfını" belierleyen aşşağıdaki özelliklerden birisi kullanılabilir.
Madde Gelişimi Sınıflandırma Cetveli
| Sınıf |
Değerleri |
Okunma |
Yazarlık (biçimlendirme) |
Örnekler |
 Seçkin
A Sınıfı |
Bu sınıfa girebilmek için maddelerin "Vikipedi:Seçkin Maddeler" koşullarına uyması gereklidir. |
Kesin ve nihai şekli. Diğer maddelerin arasından kolaylıkla farkedilen, bir ansiklopedi maddesi olarak büyük bir kaynak bilgi. İçinde referansları açık ve eksiksiz, ilgili kaynakları belirtilmiş. |
Yeni bir bilgi ortaya çıkmadıkça daha fazla düzenleme, biçimlendirme gerektirmemekte. |
Ateroskleroz |
Mükemmel
B Sınıfı |
İyi yazılmış, açık ve bütünleyici bir içeriğe sahip. Uzunluğu konunun içeriğine göre dengeli. İyi yazılmış bir giriş paragrafı bulunmakta. (bakınız Giriş Bölümü) Bütün kavramların kendi ana maddeleri bulunmakta ve okuyucu istediğinde rahatlıkla bu alt maddelere ulaşabilmekte. Başlıklara bakarak yazının nasil ilerlediği ve içerik hakkında doğru bilgi edinebilmekte. |
Okuyuculara çok yararlı. Konu çok kapsamlı olarak incelenmiş. Konunun uzmanı olmayan bşr okuyucu konu içinde işlenmemiş bir başlık bulamaz. Madde bir iki ilişkili konuyu kapsamamış olması kabul edilebilir. |
Bir iki ufak düzeltmeyle madde daha iyi duruma getirilebilir ama bunların konunun uzmanları tarafından yapılması daha uygun olacakdır. Bu değişiklikler konu içeriğinden öte işlenişi veya kullanulan kelimerin doğru kapsamı içerip içermediği gibi detaylar üzerinde olacakdır. |
|
 Kaliteli
C Sınıfı |
Bu sınıfa girebilmek için maddelerin "Vikipedi:Kaliteli Maddeler" koşullarına uyması gereklidir. |
Okuyucuların büyük bir bölümüne çok yararlı. Konu kapsamlı olarak incelenmiş. Hemen göze batan sorunlar (konuda boşluklar, başka madde haline getirilebilecek fazla miktarda bilgi) temizlenmiş. Konu bir yazı olarak iyi düzenlenmiş ve sadece ansiklopedik yapısını geliştirmek için olan çalışmalar geriye kalmış. |
Yazım anlatımını iyileştiren bazı değişiklikler yapılabilir. Madde bu seviye ilk defa içindeki cümlelerin ilerideki değişikliklerde fazla (çıkarma gibi) bir biçimlendirmeye gidilmeyeceği hale gelmişdir. Bu safhada yazının iç bağlantıları kurulmuşdur. |
|
Kullanışlı
D Sınıfı |
Geliştirme sınıfındaki birçok özelliği içinde barındırmakta. Maddenin içermesi gereken bütün alt konulara değinmekte. Bu iyi yanlarına karşın anlatımda boşluklar alt kavramların işlenişinde eksiklikler, önemli noktalarda veya herkes için geçerli olmayan bir kavramın nereden ve nasıl alındığını (kaynağı) belirtilmemiş (kaynak eksiklikleri bulunan), güncel türkçeye uymayan anlatıma sahip olması veya türkçe yazılım kurallarına uymaması bir maddenin bu sınıfa girmesine neden olabilir. Maddenin alt başlıklarından birisinin diğer alt başlıklara baskın çıkması. Anlatımın kişisel düzeyde olması bir başka sebep. |
Okuyucuların bir bölümüne yararlı, ama herkese değil. Konuya daha önceden bilgisi olmayanlara yararlı gibi görüksede konunun içeriğine hakim olanlar yazıdaki hataları yakalayabilmektedirler. Bu madde diğer çalışmalara referans gösterildiğinde çiddi sorunlar yaratma ihtimaline sahip. |
Önemli miktarda anlatımın düzenlenmesine ihtiyaç vardır. Yazıda ansiklopedinin yönetmeliklerine karşı düşen ögeler bulunmaktadır. |
|
Geliştirme
G-Sınıfı |
Madde yeterli derecede kapsam içermekte ama anlatım yönünden eksikliklikler göstermekte. Maddenin konusunun kavranmasında yardımcı olacak tablo harita şema gibi yarım araçlarından yoksun. Konu okuma seviyesi yüksek okuyucular için yeterince derinlik içersede kendi içinde derinlik bulunmamakya. Bu tip maddeler temelde ihtiyaç duyduklarını şöyle sıralayabiliriz.
- Konuyu açıklayan bir resim veya grafik.
- Konunun içinde bulunan kavramları derinlemesine işlendiği bağlantılar.
- Konunun alt başlıklara bölünerek daha düzenli olarak bu başlıklarda anlatılması.
- Yeni bazı alt başlıklar ekleyerek konu içinde bütünlüğe gidilmesi.
|
Madde kullnılmazlıkdan çıkmış durumda. Bazı okuyucular (azınlık) öğrenmek istediklerini bulabilmektedirler. Bu seviyeye gelen maddelerin başında "{{Çalışma var}}" şablonu vardır. Okuyuculara içeriğin yeterli olmadığı bu sayade iletilmektedir. |
Anlatımını geliştirilmesigerekli. Bir çok düzenlemeler ve biçimlendirmeden geçecek durumda. Bir çok alt maddenin eklenmesi bir çok tamamlayıcı kavramının işlenmesi gerekli. Bu durumda {{Düzenle}} şablonu eklenmişdir. |
|
Taslak
T Sınıfı |
Bu madde çok kısa içeriğe sahip veya içerik birçok değişik birbirine bağlı olmayan olguları içermekte. Bir maddenin kısalığı sahip olması gereken içeriğine göre tanımlanan ve konusuna göre değişken bir kavramdır. Başlığın altındaki yazı uzun olsa bile dengeli olmadığı sürece (anlatımı akıcı ve birbirine bağlı) bu sınıfa girer. |
Bu şekliyle okuyucuya genel bir anlayış oluşturmaktan uzak. Konuyu bilen okuyucular dışında mana vermeyen yazı bütünlüğü. Yazı en azından bir sözlük tanımını içermemekte, kavram ile ilgili bilgi versede bunlar sayfaya gelişi güzel serpilmiş izlenimi vermekde. |
Her türlü yardım bu tip maddelerde yardımcı olacakdır. |
Van (il) |
İçeriksiz
İ-Sınıfı |
Bu madde sadece başlıktan oluşmakda. Konunun veya kavramın çok yüzeysel bir tanımı yapılmış olmakda ve bazen sözlük tanımıyla aynı seviyede derinliğe sahip olmakda. |
|
|
Marmaris, Muğla |
Belirsiz
İ-Sınıfı |
Bu madde sadece başlıktan oluşmakda. Buna en güzel örnel anlam ayrımı sayfalarıdır. |
|
Bu maddelerin yardıma ihtiyacı yoktur. |
Afyon |
