臺灣數學教學改革原本教育部立意良善的提出了建構式數學,讓台灣地區的小學生不再需要背誦麻煩的九九乘法表。可是到2006年的時候,因為發現建構式數學導致台灣學生對於數理方面的素質不斷低落,所以緊急廢除了建構式數學,恢復了九九乘法的教學方式。
建構式數學著重在理解,九九乘法表則是著重在節省運算的時間,兩者可以互通,也可以互相配合。
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