인지 발달 이론

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인지 발달 이론은 장 피아제가 만든 발달심리학 이론이다.

[편집] 감각운동 단계 (0~2세)

대상영속성을 깨달아간다. 생물학적 부여된 기능, 단순기능에서 다양한 감각운동적인 도식변화, 반사행동에서 목적행동, 대상영속성인식(한곳에서 다른곳, 시야에서 사라져도 다른 장소에 계속 존재한다는 사실인지)

[편집] 전조작적 사고단계 (2~6세)

자아중심성이 강하며, 부피 개념이 명확하지 않는 등, 조작 능력이 떨어진다. 상징적인 형태로 사고(비행기가 없어도 비행기를 안다), 자아중심성(다른사람도 자신과 동일하게 생가한다고 생각), 자신의 관점에서만 사물을 보고 타인의 위치에서 보이는 사물의 모습을 추론하지 못함, 물질의 양이 모양이나 위치의 변화를 통하여 변형되지 않고 보존된다는 원리이해못하는데 이것은 가역성을 모르기때문

[편집] 구체적 조작단계 (6~12세)

자율적 도덕성을 가지고, 서열화 및 유목화를 할 수 있고, 심적 표상을 쓸 수 있으며, 탈중심적 사고가 가능하다. 논리적조작을 사용판단, 보존개념의획득(수-질량-무게-부피순)유목화하고 서열화, 자기중심적 경향에서 사회지향적 특성을 보이게 됨.

[편집] 형식적 조작단계 (12세~)

추상적 개념을 쓸 수 있다. 가설연역적추리를 할수 있다(논리적으로 추상적 문제해결), 명제를 통해서 사고를 할 수 있다.(사고가 점차과학화), 조합적추리 할수 있다.(복잡한 언어과제나 가설적인 문제를 해결)