Colaboratorio
De Wikipedia, la enciclopedia libre
Este artículo o sección necesita ser wikificado con un formato adecuado a las convenciones de estilo de Wikipedia.
Por favor, edítalo para cumplir con ellas. No elimines este aviso hasta que lo hayas hecho. ¡Colabora wikificando!
Colaboratorio, concepto que acuña Koichiro Matsuura Director General de la UNESCO [1],al presentar el Informe mundial: Hacia las sociedades del conocimiento de este organismo. Ver detalle en el capítulo 6 [2]. Colaboratorio surge de la combinación de las palabras colaboración y laboratorio [3]. Es un ‘centro sin paredes’, un punto de encuentro abierto a académicos, investigadores, estudiantes y público en general interesado en la conformación de espacios de aprendizaje en red, flexibles y participativos.
El término “colaboratorio” designa un centro de investigación distribuido. Al explotar las tecnologías de la información y la comunicación, el “colaboratorio” permite a los científicos trabajar juntos en un mismo proyecto, aunque que se hallen muy lejos unos de otros. El “colaboratorio” ha facilitado la aceleración de investigaciones que, si se hubieran efectuado por separado, habrían hecho perder un tiempo precioso a la comunidad científica y ocasionado duplicaciones estériles de tareas. Esta forma de organización ha permitido lograr éxitos espectaculares en lapsos de tiempo inesperados. Ver información ampliada en el Informe mundial: Hacia las sociedades del conocimiento Hacia las sociedades del conocimiento, UNESCO, 2005 (Más antecedentes sobre este documento, PDF[4]).
Un colaboratorio es la más fiel representación de la tecnología social en la cual el conocimiento humano potencia sus capacidades hasta multiplicarse de manera ilimitada al expandirse a través de las tecnologías digitales de interacción. El mejor ejemplo de un colaboratorio es un repositorio[5].
El fundamento central de un colaboratorio es que cualquiera que esté interesado puede aportar sus conocimientos, experiencia o puntos de vista, ya que lo que interesa es la construcción de mapas de conocimiento colectivo en permanente desarrollo. Se plantea como una manera de aprovechar las tecnologías interactivas para generar y compartir el conocimiento sin las restricciones geográficas y temporales. Ya que la posibilidad de dar o recibir datos, información y conocimiento es permanente, a cualquier hora y desde cualquier lugar que exista conexión a la red.
Ésta es una oportunidad de intercambio formal e informal de conocimiento. Es un concepto adaptado al contexto digital, que fusiona permite a los investigadores trabajar en redes que trascienden las fronteras. Este espacio virtual de innovación es el entorno propicio para que se genere la “intercreatividad”, concepto propuesto por Tim Berners Lee[6].
El principio fundamental del colaboratorio es comprender la ‘regla de la reciprocidad’ en la que se puede utilizar cuantas veces se quiera la información de otro autor siempre y cuando no se haga un uso comercial de ella y siempre que se haga referencia al autor de los contenidos. Una regla de reciprocidad significa dar y recibir, es decir contribuir con contenidos e información de utilidad que pueda enriquecer el acervo de materiales de esta plataforma. Este concepto no es un nuevo ( ya ha sido incorporado en Wikipedia en Inglés[7])y representa en buena medida la arquitectura y la filosofía de Wikipedia y la idea de compartir el saber en la Sociedad del Conocimiento[8].
Algunos trabajos académicos que analizan la relevancia de este concepto y su aplicabilidad en el campo de la investigación:
El Departament de Llenguatges i Sistemes Informàtics de la Universitat Politècnica de Catalunya (Barcelona, España), ya ha venido trabajando hace bastante tiempo sobre este concepto[9]. Es un concepto socio-tecnológico que cada vez encuentra más aplicabilidad en la era de las tecnologías sociales que impulsa la Web 2.0.
Artur Serra en su artículo “Tres claves para entender el fenómeno Internet”, analiza este concepto como un nuevo modelo de investigación basado en Internet. [10]
Jane M. Russell en su artículo “La comunicación científica a comienzos del siglo XXI” explica el impacto que esta estructura descentralizada y abierta está generando para la construcción del conocimiento. [11]
Antoinne Machal-Cajigas en su trabajo “El colaboratorio: Un nuevo enfoque hacia la investigación científica” [12]
Otros colaboratorios:
Colaboratorios de la FLACSO-México [13]
Fundación i2CAT [14]
EMSL Collaboratory [15]
Collaboratory for Redearch on Electronic Work, CREW [16]
The Collaboratory Project de la Northwestern University [17]
Southeast Collaboratory For Structural Genomics, [18]
National Fusion Collaboratory Project [19]
Otros colaboratorios en del.icio.us [20]
