Psicologia
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La psicologia può essere definita come:
 (EN)
«The scientific study of the behavior of individuals and their mental processes.»
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(IT)
«Lo studio scientifico del comportamento degli individui e dei loro processi mentali.»
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([[1]|APA, Glossary of Psychological Terms])
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la disciplina che studia i rapporti che intercorrono tra un essere vivente e se stesso e i rapporti che intercorrono tra un essere vivente e l'ambiente in cui vive. Rapporti che si possono esprimere in termini di esperienza e comportamento.
Ha per oggetto di studio processi mentali.
La psicologia moderna è una scienza composita, i cui metodi di ricerca vanno da strettamente sperimentali (di laboratorio o sul campo) a etnograficamente orientati (ad esempio: alcuni approcci della psicologia culturale); da strettamente individuali (ad esempio: studi di psicofisica, psicoterapia individuale) a metodi con una maggiore attenzione all'aspetto sociale e di gruppo (ad esempio: la psicologia del lavoro che impiega i cosiddetti 'gruppi focali'). Queste diversità di approccio hanno causato un proliferare di discipline psicologiche e di matrici culturali che tendono a sostenere punti di vista diversi e spesso in conflitto tra loro.
[modifica] Etimologia del termine
Il termine psicologia deriva dal greco psyché (ψυχή) = spirito, anima e da logos (λόγος) = discorso, studio.
In tale accezione la Psicologia è lo studio dello spirito o dell'anima. Il significato del termine, protrattosi immutato dal XVI secolo al XX secolo, è cambiato in modo significativo negli ultimi cento anni, adeguandosi alle nuove prospettive e alla moderna metodologia.
E' interessante segnalare che iconograficamente psyché (ψυχή) può essere interpretato come farfalla: molte decorazioni di antichi vasi greci raffigurano con l'immagine di una farfalla l'anima che esala nell’istante della morte.
[modifica] Evoluzione storica
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Per approfondire, vedi le voci Storia della psicologia, Principali tappe della psicologia e Correnti e protagonisti del pensiero psicologico. |
Il termine psicologia è stato introdotto nel 1520 da Melantone. Melantone prese tutte le conoscenze filosofiche che riguardavano solo la vita dell'uomo.
[modifica] Processi mentali
I processi mentali si suddividono in cognitivi e dinamici.
[modifica] Processi cognitivi
I processi cognitivi sono:
- la percezione
- l'attenzione
- la memoria
- il pensiero
- l'apprendimento
- il linguaggio
[modifica] Processi dinamici
I processi dinamici sono:
[modifica] Altri processi mentali
Processi mentali che non rientrano nella classificazione precedente perché sono complessi e diversificati sono:
- il comportamento manifesto
- la sensazione
- l'opinione
- la motivazione
- l'atteggiamento
- l'intelligenza
- le emozioni
- i sentimenti
[modifica] Classificazione metateorica
A seconda della regola di valutazione che si adotta, la psicologia si articola in vari rami assai differenti fra loro per epistemologia, orientamento teorico, metodo di ricerca, finalità perseguita, oggetto di studio.[2]
[modifica] Criterio espistemologico
Secondo tale criterio la psicologia è indagabile mediante il punto di vista naturalistico contrapposto al punto di vista storico-ermeneutico. Il primo vede la psicologia come studio di processi a prescindere dal contesto storico-culturale, nel secondo la psicologia deve studiare i processi psichici e comportamentali in quanto immersi in contesti storico-culturali.
Dell'approccio naturalistico fanno parte la psicologia sperimentale, la scienza cognitiva, lo strutturalismo, l'epistemologia genetica. Storico ermeneutici sono riscontrabili scuola storico-culturale in primis, la psicologia sociale, la psicologia delle personalità, la psicologia cognitivista, il neocomportamentismo.
Altre antinomie classificatrici sono ravvisabili in:
- riduzionisti e antiriduzionisti; chi tende a gerarchizzare le scienze, dalla più rigorosa alla più "labile", dunque si avrebbe una classifica tipo matematica, chimica, fisica, biologia, psicologia, sociologia. E ritiene che ogni scienza abbia valore epistemico a se stante e non risolvibile nelle altre.
- quantificazionisti e antiquantificazionisti;chi crede che i processi mentali siano misurabili mediante scale di misura e modelli statistici e chi non crede che tale misura abbia valore scientifico-matematico.
- oggettivisti e soggettivisti; per i primi esistono postulati ai quali lo studio dello psicologo deve piegarsi, per i secondi non vi possono essere postulati e assiomi in quanto non vi è psiche tout court, ma solo psiche in quanto uomo con una sua storia, un suo esserci ed un divenire.
- modellisti e sperimentalisti; coloro che pensano che i processi mentali siano descrivibili mediante modelli anche "sul campo" e chi pensa che inferenze (anche provenienti dalla statistica) non risolvano sensatamente la complessità e descrizione del processo stesso.
[modifica] Criterio dell'orientamento teorico
Secondo tale criterio si ha:
[modifica] Elementarismo
In psicologia acquisisce il nome di strutturalismo, i processi psichici devono esser ridotti a parti non più riducibili e dunque studiabili solo allora; in filosofia è reperibile il concetto di monade leibniziana.
[modifica] Funzionalismo
I processi psichici non sono altro che strumenti dell'evoluzione, mediante i quali l'organismo umano si adatta all'ambiente circostante.
[modifica] Associazionismo
I processi mentali sono oggetti complessi composti da oggetti più semplici, dunque una loro associazione può produrre processi mentali tali che derivino da associazioni di oggetti semplici.
[modifica] Comportamentismo
L'unico oggetto di studio è costituito dal comportamento umano ed animale osservabile dall'esterno e verificabile intersoggettivamente.
[modifica] Cognitivismo
I processi mentali sono studiabili in quanto inferenze di comportamento.
[modifica] Psicologia della Gestalt
I processi mentali sono studiabili secondo le leggi della gestalt.
[modifica] Psicologia dinamica
I processi mentali sono il risultato dell'inconscio.
[modifica] Psicologia della comprensione
I fenomeni psichici non sono spiegati secondo il modello delle scienze fisiche, ma compresi secondo il modello delle scienze dello spirito.
[modifica] Fenomenologia
Il soggetto è l'essere umano nel suo divenire storico, nel suo esserci e nel suo essere lanciato nel mondo.
[modifica] Psicologia sistemica
Lo studio della psicologia si risolve nello studio relazionale e comunicativo dell'essere umano come singolo e come oggetto sociale.
[modifica] Criterio del metodo di ricerca
A seconda del metodo adottato la psicologia si suddivide in sperimentale, clinica, statistica, cibernetica.
[modifica] Metodo sperimentale
Si accomunano ad esso orientamenti metodologici che hanno basi comuni nel rigore di indagine sperimentale di tipo galileano. Si rifanno a tale metodo la psicologia sperimentale, il comportamentismo, il cognitivismo HIP.
[modifica] Metodo clinico
Si qualifica come il soggettivarsi della ricerca in psicologia, cioè al rapporto interpresonale tipico della psicologia clinica; da non confondersi con il rapporto che si instaura nella psicoterapia. Adottano tale metodo la psicologia della Gestalt, la psicologia dinamica, l'epistemologia genetica.
[modifica] Metodo statistico
<<Raccoglie, organizza, e analizza i dati relativi all'oggetto considerato in vista dell'utilizzazione delle informazioni ottenute ai fini della previsione di non osservati. L'impostazione statistica, oltre ad aver allargato le possibilità di ricerca attraverso l'elaborazione dei dati, ha consentito di stabilire un certo tipo di corrispondenza tra la metodica impiegata in ambito sperimentale e la metodica impegata in ambito clinico>>[3].
[modifica] Metodo cibernetico
Metodo proveniente dalla teoria dei sistemi, il quale non adotta l'approccio causa-effetto, tipico della psicologia moderna (psicoanalisi, psicologia analitica, ma anche comportamentismo, e un certo tipo di cognitivismo), ma bensì l'approccio olistico. Quest'ultimo afferma che <<il senso emerge dall'interazione dinamica delle parti>>[3].
[modifica] Criterio della finalità perseguita
[modifica] Finalità teoriche
Sono perseguite da psicologia generale, psicofisiologia, psicofisica, psicologia animale, psicologia dello sviluppo, psicologia sociale, psicolinguistica, psicopatologia, psicologia dinamica.
[modifica] Psicologia generale
Dotata di un corpus di ricerca proveniente dagli ambienti accademici ed universitari, sia a carattere nosografico che idiografico.
[modifica] Psicofisica
Studia le leggi che regolano le relazioni fra gli stimoli fisici e le risposte comportamentali.
[modifica] Psicofisiologia
Studia le relazioni fra sistema neurologici e processi psichici.
[modifica] Psicologia animale
Ha creato lo studio del comportamento umano basandosi su strumentazione concettuale e sperimentale proprie.
[modifica] Psicologia dello sviluppo
Studia i processi di formazioni e di sviluppo mentale dell'individuo come singolo e in relazione alle altre persone.
[modifica] Psicologia sociale
Studia le interazioni umane e relazioni personali a livello di individui, di gruppi e di istituzioni, in rapporto allo sport.
[modifica] Psicolinguistica
Studia gli aspetti mentali del comportamento verbale.
[modifica] Psicopatologia
Studia i comportamenti classificati anormali.
[modifica] Psicologia dinamica
Studia processi inconsci che regolano la condotta umana.
[modifica] Finalità operative
Così dette sono quelle sono raggruppabili nella psicologia applicata. Esse sono: Psicologia clinica, Psicologia del lavoro, Psicologia dell'educazione, Psicologia forense, Psicologia dell'arte, Psicologia etnica, Psicologia delle masse, Psicologia politica, Psicologia militare, Psicologia dello sport, Psicologia ambientale.
[modifica] Psicologia clinica
Non nel senso del metodo ma in quello di tecnica terapeutica.
[modifica] Psicologia medica
Studia le interrelazioni fra medico e paziente.
[modifica] Psicologia di comunità
L'intervento medico avviene in luoghi di interrelazione comunitaria.
[modifica] Psicosomatica
Studia le malattie somatiche in relazione ai processi psichici.
[modifica] Sessuologia
Studia i disturbi sessuali, a livello psicologico e funzionale.
[modifica] Psicologia dell'invecchiamento
Studia l'età involutiva ed i suoi disturbi.
[modifica] Psicologia dei ciechi
Studia i problemi connessi alla condizione di non vedente.
[modifica] Psicologia differenziale
Studia la conoscenza dell'essere umano visto nella sua singolarità.
[modifica] Psicoterapia
Studia la diagnostica terapeutica del singolo e in relazione al suo ambiente sociale.
[modifica] Psicodiagnostica
Studia la diagnosi basandosi sui costrutti psicometrici della psicologia sperimentale.
[modifica] Psicoprofilassi
Studia la prevenzione del comportamento distruttivo e autodistruttivo, derivanti dal consumo di alcol e di droga.
[modifica] Psicologia del lavoro
Studia l'organizzazione del lavoro, l'orientamento, la selezione, l'aumento dell'efficacia delle prestazionie ed il benessere psicosociale del personale di lavoro.
E' formata da psicologia commerciale, psicologia industriale, psicologia della pubblicità, psicosociologia.
[modifica] Psicologia commerciale
Studia i desideri dei consumatori nelle sciente commerciali.
[modifica] Psicologia industriale
Studia l'adattamento dell'ambiente tecnico ai bisogni psichici dell'essere umano.
[modifica] Psicologia della pubblicità
Studia la propaganda commerciale e politica.
[modifica] Psicosociologia
Studia le dinamiche interrazionali all'interno di gruppi e delle organizzazioni in base ai costrutti teorici della psicologia del lavoro. (Da non confondersi con la psicologia sociale).
[modifica] Psicologia dell'educazione
Suddivisa in pedagogia, psicopedagogia, psicologia scolastica.
[modifica] Pedagogia
Studia i processi pedagogici basandosi sui costrutti teorici della psicologia dello sviluppo.
[modifica] Psicopedagogia
Studia le incidenze psicologiche dei vari metodi educativi.
[modifica] Psicologia scolastica
Studia i problemi di orientamento, adattamento e il disadattamento scolastico, ed anche l'inserimento di portatori di handicap fisici e psichici. Teoricamente si basa su i costrutti della psicologia dell'apprenimento.
[modifica] Psicologia forense
Studia l'accertamento dell'integrità sichica dell'imputato, e della perizia delle testimonianze raccolte nel corso dell'istruttoria.
[modifica] Psicologia carceraria
Studia l'assistenza e la rieducazione dei detenuti.
[modifica] Psicologia criminale
Studia i diversi fattori e i processi che causano il comportamento criminale.
[modifica] Psicologia dell'arte
Studia i prodotti artistici collaborando con l'estetica.
[modifica] Psicologia etnica
Studia la psicologia dei popoli con culture diverse da quelle occidentali.
[modifica] Psicologia delle masse
Studia l'influsso dei fenomeni collettivi sul comportamento individuale.
[modifica] Psicologia politica
Studia l'evoluzione e l'involuzione del potere politico.
[modifica] Psicologia militare
Studia le attitudini al comando ed a compiti specifici.
[modifica] Psicologia dello sport
Studia la selezione e l'addestramentoi degli atleti, nonchè le relazioni sociali fra atleti e con il tifo.
[modifica] Psicologia ambientale
Studia l'ambiente allo scopo di migliorarlo a seconda del suo utilizzo psicosociale.
[modifica] Criterio dell'oggetto di studio
La psicologia mediante tale criterio, è catalogabile in, psicologia dell'apprendimento (comportamentismo), psicologia della percezione (psicologia della Gestalt), psicologia dei processi cognitivi (cognitivismo), psicologia della personalità, psicologia dell'Io.
[modifica] Branche della psicologia
[modifica] Psicologia anormale
La psicologia anormale studia il comportamento psicologico anormale per descrivere, predire, spiegare e cambiare i modelli anormali di funzionamento mentale. La psicologia anormale studia la natura della psicopatologia e delle relative cause (eziologia)e questa conoscenza è applicata per curare i pazienti con i disordini psicologici in psicologia clinica.
Il DSM, pubblicato dall'associazione psichiatrica americana, è il manuale maggiormante usato nella diagnostica dei disturbi mentali negli Stati Uniti ed in Italia.
[modifica] Psicologia applicata
La psicologia applicata comprende sia la ricerca psicologica, destinata ad aiutare gli individui a superare i problemi pratici, che l'applicazione di questa ricerca in normative d'uso. Molta ricerca applicata in psicologia è utilizzata in altri campi, quali l'amministrazione di affari, la progettazione, l'ergonomia, la nutrizione e la medicina clinica. La psicologia applicata include i campi della psicologia clinica, la psicologia del lavoro e delle organizzazioni, fattori umani, la psicologia forense, la psicologia della salute, la psicologia della scuola ed altre.
[modifica] Psicologia biologica
La psicologia biologica è lo studio scientifico delle basi biologiche e mentali del comportamento. Poiché tutto il comportamento è controllato dal sistema nervoso centrale, è ragionevole studiare le funzioni del cervello per capire il comportamento. Questo è il metodo adottato nella neuroscienza del comportamento, nella neuroscienza cognitiva e nella neuropsicologia. La neuropsicologia è il ramo della psicologia che mira a capire come la struttura e la funzione del cervello si riferiscono a specifici processi di comportamento e psicologici. I neuropsicologi sono impiegati spesso come scienziati per lo studio della conoscenza scientifica o medica. Il neuropsicologo è interessato specialmente alla comprensione delle lesioni del cervello nel tentativo di studiare le funzioni psicologiche in persone sane.
Il metodo della neuroscienza cognitiva studia il collegamento fra il cervello ed il comportamento usando strumenti di imaging, fMRI, per osservare quali zone del cervello sono attive durante l'attivazione dei processi mentali.
[modifica] Psicologia clinica
La psicologia clinica è l'applicazione della ricerca dell anomalie dei processi mentali al loro trattamento ed alla loro valutazione come psicopatologie, incluse le anomalie del comportamento e della salute mentale. È tradizionalmente associata al trattamento psicologico ed alla psicoterapia, anche se la psicologia clinica moderna può adottare un metodo eclettico, compreso un certo numero di metodi terapeutici. Tipicamente, anche se operano con molti degli stessi clienti che possono avere anche gli psichiatri, gli psicologi clinici non prescrivono psicofarmaci. Alcuni psicologi clinici possono studiare pazienti con sindromi cerebrali (con lesioni al cervello). Questa branca della psicologia clinica è chiamta neuropsicologia clinica.
Negli ultimi anni (specialmente negli Stati Uniti), sta sviluppandosi una spaccatura netta fra gli psicologi accademici (ricercatori universitari) ed alcuni rami della psicologia clinica. Molti psicologi accademici ritengono che molti clinici contemporanei usino terapie basate su teorie screditate e non conprovate da prove empiriche sulla loro efficacia. D'altro canto, i clinici ritengono che gli psicologi accademici trascurino la loro esperienza nel trattare i pazienti. Il disaccordo ha provocato la formazione dell'associazione per la scienza psicologica dagli psicologi di ricerca come nuovo corpo distinto dall'associazione psicologica americana.
La maggior parte del lavoro effettuato dagli psicologi clinici tende ad essere fatto all'interno di una struttura della terapia cognitivo-comportamentale (CBT). Il CBT è un termine generico che si riferisce ad un certo numero di comportamenti da modificare piuttosto che, sui comportamenti cambianti e/o sulle cognizioni mettondo a fuoco che di terapie esclusivamente, o scoprendo le cause inconsce della psicopatologia (come nella scuola psicodinamica). Le due terapie di CBT più famose sono la terapia cognitiva razionale di Aaron T. Beck, e la terapia razionale-emotiva-comportamentalee di Albert Ellis (quest'ultime terapie cognitive sono, le più studiate attualmente in psicologia clinica).
[modifica] Psicologia cognitiva
La natura del pensiero è un altro nucleo di interesse in psicologia. La psicologia cognitiva studia le cognizioni, il comportamento di fondo dei processi mentali. La percezione, l'apprendimento, il problem solving, la memoria, l'attenzione, il linguaggio e le emozioni sono tutti processi mentali studiati dalla psicologia cognitiva. La psicologia conoscitiva è associata con una scuola di pensiero conosciuta come cognitivismo, di cui gli aderenti parlano a favore di un modello di elaborazione dell'informazione della funzione mentale, influenzato dal positivismo e dalla psicologia sperimentale.
La scienza cognitiva è collegata molto strettamente alla psicologia cognitiva, ma differisce da in alcuni dei metodi di ricerca impiegati ed ha un'enfasi maggiore sulla spiegazione dei fenomeni mentali a prescindere che essi siano di un essere umano o meno.
Entrambe le materie suddette usano modelli di calcolo per simulare i fenomeni oggetti di studio. Poiché gli eventi mentali non possono essere osservati direttamente, i modelli di calcolo forniscono uno strumento per studiare l'organizzazione funzionale della mente di tipo probabilistico inferenziale. Tali modelli danno a psicologi cognitivi la maniera di studiare "il software" sia del cervello (la mente) che di un calcolatore.
[modifica] Psicologia comparata
La psicologia comparata si riferisce allo studio del comportamento e della vita mentale degli animali tranne gli esseri umani. È collegata con discipline che sono al di fuori della psicologia che hanno come oggetto di studio il comportamento animale, quale l'etologia, ad esempio. Anche se il campo della psicologia è incentrato soprattutto sugli esseri umani, il comportamento ed i processi mentali degli animali sono oggetti d studio assai discutibili, inoltre una parte importante di ricerca psicologica, ha una forte enfasi circa i collegamenti evolutivi sulla comprensione umana mediante il confronto con i modelli di comportamento degli animali, come osservato nelle neuroscienze psicologiche (per esempio, neuroscienza affettiva e neuroscienza sociale).
[modifica] Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
La psicologia del lavoro e delle organizzazioni è fra i più nuovi campi in psicologia. La psicologia del lavoro studia, la valutazione e il rendimento sul lavoro mediante metodi predittivi, mentre la psicologia delle organizzazioni studia come le organizzazioni hanno effetto su e interagiscono con gli individui. Nel 1910, con gli impianti e gli esperimenti di Hugo Munsterberg e di Scott del Walter, la psicologia del lavoro è stata riconosciuta come parte legittima delle scienze sociali [4]. La psicologia delle organizzazioni non vi è stata aggiunta ufficialmente fino agli anni 70 e, da allora, il suo campo è sempre in crescita. La società per la psicologia organizzativa industriale ha circa 3400 membri professionali e membri 1900 allievi. Questi due numeri uniscono per comporre soltanto circa quattro per cento dei membri nell'associazione americana di psicologia ma il numero sta aumentando dal 1939 in cui c'erano solo cento psicologi professionisti.[4]
Gli psicologi del lavoro sono impiegati nelle istituzioni accademiche, nelle ditte di consulenza, nelle risorse umane interne nelle industrie e nelle istituzioni governative. Negli Stati Uniti le richieste di studio nella psicologia del lavoro sono in crescente aumento.[4]
Gli psicologi delle oraganizzazioni osservano le richieste per quanto riguarda le cose, il come, e il chi, sulle assuzioni, come definire e misurare il rendimento di lavoro riuscito, come preparare la gente per riuscire nei loro compiti lavorativi, come generare e cambiare il lavoro in modo che sia più sicuro e rendere la gente più appagata e come strutturare le organizzazione per permettere che la gente realizzi il suo potenziale.[4]
[modifica] Psicologia dell'arte
La psicologia ha avuto, naturalmente, un effetto profondo sulle arti e sulla loro definizione nel ventesimo secolo. Uno dei precursori nell'integrare la psicologia con la storia dell'arte fu Heinrich Wölfflin (1864 - 1945), critico d'arte e storico svizzero, di cui il der Architektur (1886) di Psychologie del einer di zu di Prolegomena della dissertazione ha tentato di mostrare che l'architettura potrebbe essere capita (in contrasto con uno storico-progressivista) da un punto di vista puramente psicologico. Benchè in primo luogo sviluppato in Germania, presto sono apparsi fautori della psicologia dell'arte in URSS, in Francia (André Malraux) e negli Stati Uniti. Negli Stati Uniti, i locali filosofici della psicologia dell'arte sono stati rinforzati - e data valenza politica - nel lavoro di John Dewey. [3] La sua arte come esperienza è stata pubblicata nel 1932 e fu la base per le revisioni significative nelle pratiche d'istruzione se in kingergarten o nell'università. L'effetto della psicologia era particolarmente forte fra 1950 e 1970 quando ha coinciso con l'espansione dei programmi di storia e del museo di arte, così come con lo sviluppo durante gli anni dell'alberino-WWII del curriculi d'istruzione espanso dello studente non laureato. Gli scritti di Rudolf Arnheim (sopportato 1904) furono particolarmente influenti. Suo verso una psicologia di arte (Berkeley: L'università di pressa della California) è stata pubblicata in 1966. Entro gli anni 70, la centralità della psicologia dell'arte nelle accademie ha cominciato a svanire. Gli artisti sono diventato più interessati alla psicoanalisi e gli architetti alla fenomenologia ed alle scritture di Derrida. Per quanto riguarda l'arte e gli storici architettonici, criticarono la psicologia per essere anti-contestuali e culturalmente ingenui. Oggi, la psicologia ancora svolge un ruolo importante nel discorso di arte, comunque pricipalmente nel campo di apprezzamento di arte. [4]
[modifica] Psicologia della personalità
La psicologia di personalità studia resistere ai modelli psicologici di comportamento, di pensiero e di emozione, comunemente denominati personalità dell'individuo. Le teorie di personalità variano fra le scuole psicologiche differenti. Le teorie di caratteristica tenta di rompere la personalità giù in un certo numero di caratteristiche, per mezzo di analisi fattoriale. Il numero di caratteristiche ha variato fra le teorie. Uno del primo e più piccolo, modelli erano quello di Hans Eysenck, che ha avuto tre dimensioni: estroversione-introversione, stabilità nevroticità-impressionabile e psicoticismo. Raymond Cattell ha proposto una teoria di 16 fattori di personalità. La teoria che gli ha oggi maggior parte di prova empirica può essere la teoria “cinque grandi„, proposta da Lewis Goldberg ed altri.
Un differente, ma un ben noto, metodo a personalità è quello di Sigmund Freud, di cui la teoria strutturale di personalità ha diviso la personalità nel ego, superego e teoria dell'identificazione Freud di personalità è stata criticata da molti, compreso molti psicologi tradizionali.
[modifica] Psicologia della salute
La psicologia di salute è l'applicazione della teoria e della ricerca psicologiche a sanità e malattia di salute. Considerando che la psicologia clinica mette a fuoco su salute mentale e sulla malattia neurologica, la psicologia di salute è interessata della psicologia di una vasta gamma molto di comportamento correlato con la salute compreso il consumo sano, il rapporto del medico-paziente, la comprensione del paziente delle informazioni di salute e la credenza circa la malattia. Gli psicologi di salute possono partecipare alle campagne di sanità pubblica, esaminando l'effetto di politica sanitaria o di malattia su qualità di vita o nella ricerca sull'effetto psicologico di salute e di cura sociale.
[modifica] Psicologia della scuola
La psicologia della scuola è la zona di disciplina che è dedicata a aiutare i giovani riesce academically, socialmente ed emozionalmente. Gli psicologi della scuola collaborano con gli educatori, i genitori ed altri professionisti per generare gli ambienti imparanti sicuri, sani e di appoggio per tutti gli allievi che rinforzano i collegamenti fra la sede e la scuola. Sono addestrati per essere esperti nella valutazione, nell'intervento, nella prevenzione e nella consultazione educativi e del comportamento e molti hanno vasto addestramento nella ricerca [2]. Attualmente, la psicologia della scuola è l'unico campo in cui un professionista può essere denominato “uno psicologo„ senza un grado di laurea, con l'associazione nazionale degli psicologi della scuola (NASP) che riconoscono il grado dell'esperto come il livello di entrata. Ciò è un aspetto di polemica, tuttavia, poichè il APA non riconosce nulla sotto un doctorate come il livello di entrata per uno psicologo. psicologi della scuola del Esperto-livello, che ricevono tipicamente tre anni di addestramento laureato, funzione quasi esclusivamente all'interno dei sistemi scolastici, mentre quelli al di laurea-livello sono trovati in un certo numero di altre regolazioni pure, compreso le università, ospedali, cliniche ed esercizio privato della professione.
[modifica] Psicologia dell'educazione
La psicologia educativa è lo studio di come gli esseri umani imparano in regolazioni educative, efficacia degli interventi educativi, psicologia di istruzione e psicologia sociale delle scuole come organizzazioni. Il lavoro degli psicologi del bambino quale il Lev Vygotsky, Jean Piaget e Jerome Bruner è stato influente nella generazione i metodi d'istruzione e delle pratiche educative.
[modifica] Psicologia dello sviluppo
Pricipalmente mettendo a fuoco sullo sviluppo della mente umana attraverso la durata, la psicologia inerente allo sviluppo cerca di capire come la gente viene percepire, capisce e si comporta all'interno del mondo e come questi processi cambiano mentre invecchiano. Ciò può mettere a fuoco su sviluppo intellettuale, conoscitivo, neurale, sociale, o morale. I ricercatori che studiano i bambini usano un certo numero di metodi unici di ricerca per fare le osservazioni nelle regolazioni naturali o per agganciarli nelle mansioni sperimentali. Tali mansioni assomigliano spesso ai giochi ed alle attività specialmente progettati che sono sia divertenti per il bambino che scientificamente utile ed i ricercatori persino hanno inventato i metodi intelligenti per studiare i processi mentali di piccoli infanti. Oltre che studiare i bambini, gli psicologi inerenti allo sviluppo inoltre studiano l'invecchiamento ed i processi durante la durata, particolarmente ad altre volte di cambiamento veloce (quali adolescenza e vecchiaia). La teoria di Urie Bronfenbrenner di sviluppo nel contesto (ecologia di sviluppo umano - ISBN 0-674-22456-6) è influente in questo campo, come sono quelli accennati in “psicologia educativa„ immediatamente sotto, così come molti altre. Gli psicologi inerenti allo sviluppo disegnano sulla gamma completa di teorici in psicologia scientifica per informare la loro ricerca.
[modifica] Psicologia forense
La psicologia legale è la zona interessata dell'applicazione dei metodi e dei principii psicologici per l'arena legale. Il più tipico, la psicologia legale coinvolge un'analisi clinica di uno specifico particolare e una valutazione di una certa domanda psico-legale specifica. Tipicamente, i rinvii alle pratiche legali costituiscono le valutazioni per gli individui che hanno sofferto apparentemente gli insulti neurologici. Questi pazienti hanno cercato il ricorso legale ed il lavoro dello psicologo legale è di dimostrare che ci è o non è (secondo il loro impiegare dal processo o dalla difesa) un rapporto di caus-e-effetto fra l'incidente e (ancora, apparente) il cambiamento neurologico successivo. Un lavoro richiesto dello psicologo legale comunque è la rilevazione di fingersi malato, anche se questo non è esclusivo al forensics.
[modifica] Psicologia psicometrica
Psychometrics è il campo della psicologia interessato della teoria e della tecnica della misura psicologica, che include la misura di conoscenza, di abilità, degli atteggiamenti e delle caratteristiche di personalità. Il campo soprattutto è interessato dello studio sulle differenze fra gli individui. Coinvolge due mansioni importanti di ricerca, vale a dire: (i) la costruzione degli strumenti e delle procedure per la misura; e (ii) lo sviluppo ed il perfezionamento dei metodi teorici alla misura.
Gran parte del lavoro teorico ed applicato in anticipo in psychometrics è stato deciso nel tentativo di misurare l'intelligenza. L'origine dello psychometrics ha collegamenti al campo relativo della psicofisica. Spearman del Charles, un pioniere in psychometrics che ha sviluppato i metodi alla misura di intelligenza, studiata sotto Wilhelm Wundt ed è stato addestrato in psicofisica. Il L. psychometrician il L. Thurstone più successivamente ha sviluppato ed applicato un metodo teorico alla misura citata come la legge di giudizio comparativo, un metodo che ha collegamenti vicini alla teoria psicofisica sviluppata da Ernst Heinrich Weber e da Gustav Fechner. In più, lo Spearman e Thurstone entrambi hanno dato i contributi importanti alla teoria ed all'applicazione di analisi fattoriale, un metodo statistico che è stato usato estesamente in psychometrics.
Più recentemente, la teoria psicometrica è stata applicata nella misura di personalità, degli atteggiamenti e della credenza, successo accademico e nei campi correlati con la salute. La misura di questi fenomeni impercettibili è difficile e gran parte della ricerca e dell'arte accumulata in questa disciplina è stata sviluppata nel tentativo di definire e misurare correttamente tali fenomeni. I critici, compreso i professionisti nelle scienze fisiche e gli attivisti sociali, hanno sostenuto che tali definizione e quantificazione è impossibile difficili e che tali misure sono abusate di spesso. I fautori delle tecniche psicometriche possono rispondere, benchè, che i loro critici abusino spesso dei dati non applicando i test di verifica psicometrici ed anche che vari fenomeni quantitativi nelle scienze fisiche, quali calore e forze, non possa essere osservato direttamente ma debba essere arguito dalle loro manifestazioni.
Figure che hanno dato contributi significativi allo psychometrics includono Karl Pearson, L. L. Thurstone, Georg Rasch ed Arthur Jensen.
[modifica] Psicologia sociale
La psicologia sociale è lo studio della natura e delle cause del comportamento sociale umano, con un'enfasi su come la gente pensa verso a vicenda e su come riferiscono l'un l'altro. La psicologia sociale mira a capire come abbiamo il significato delle situazioni sociali. Per esempio, questo potrebbe coinvolgere l'influenza di altre su comportamento dell'individuo (per esempio, conformità o persuasione), la percezione e capire delle indicazioni sociali, o la formazione degli atteggiamenti o degli stereotipi circa la gente. La cognizione sociale è un metodo comune e coinvolge un metodo principalmente conoscitivo e scientifico per capire il comportamento sociale.
Una zona relativa è la psicologia della Comunità, che esamina le edizioni psicologiche e mentali di salute al livello della Comunità piuttosto che di usando l'individuo come l'unità della misura. “Il senso di Comunità„ si è trasformato in nel relativo centro concettuale (Sarason, 1986; Chavis & Pretty, 1999).
[modifica] Abusi
- il così detto counseling
Con tale termine s'intende equivocamente la consulenza in materia psicologica prestata da un soggetto che può anche non essere uno psicologo e non è obbligato ad avere alcun titolo ne alcuna formazione, per cui è del tutto ignorato il principio di tutela dell'utente che per legge compete all'Ordine degli Psicologi.
In tal modo infatti si eludono le norme che vietano di esercitare la professione di psicologo a chi non è iscritto all'Albo e a chiunque di insegnare e preparare alle tecniche di psicologia applicata persone prive di precisi titoli e spesso del tutto impossibilitate a procurarsene nei modi legittimi.
Il controllo dei titoli e delle abilità necessarie per esercitare le attribuzioni dello psicologo compete all'ordine professionale e non esiste alcuna norma per la quale il così detto "counseling" possa essere considerato peculiare attività della psicologia alla quale invece compete ogni tipo di consulenza in materia.
Vero è che sodalizi economicamente interessati - scuole che forniscono a chiunque formazione in psicologia a prezzi molto remunerativi ma senza garanzie né controllo alcuno - lucrano sull'equivoco pretendendo che la parola counseling non si debba tradurre nell'italiano consulenza; ciò infatti non conviene loro e li costringerebbe a smettere le attività che oggi svolgono.
[modifica] Prospettive teoriche e terapeutiche
(in ordine alfabetico)
[modifica] Prospettive prevalentemente teoriche e di ricerca
-
- Psicoanalisi
- Psicologia analitica
- Psicosintesi
- Psicologia individuale comparata
-
- Psicologia della formazione
- Psicologia dell'orientamento
- Psicologia delle organizzazioni
- Psicologia della religione
- Psicologia dello sviluppo
- Psicologia fisiologica
- Psicologia generale
- Psicologia motivazionale
- Psicologia positiva
- Psicologia sociale
-
- Psicologia ambientale
- Psicologia dei gruppi
- Psicologia ecologica
- Psicologia sperimentale
- Psicologia transpersonale
- Psicologia umanistica
- Psicometria
[modifica] Prospettive prevalentemente terapeutiche e di intervento
- Analisi transazionale
- Automotivazione
- Costellazioni familiari
- EMDR
- Ipnoterapia o ipnosi clinica
- Psicoanalisi
- Psicodramma
- Psicologia clinica
- Psicotecnica
- Psicoterapie corporee
- Psicoterapia della Gestalt
- Psicosomatica
- Riabilitazione neuropsicologica
- Terapia familiare
- Terapia breve strategica
- Terapia cognitiva
- Terapia cognitivo-comportamentale
- Terapia comportamentale
- Terapia di gruppo
[modifica] Voci correlate
-
- Riabilitazione psichiatrica
- Psicologia del lavoro
- Psicologia dei colori
[modifica] Note
- ↑ APA, Glossary of Psychological Terms
- ↑ pp. 810, U. Galimberti "Enciclopedia..."
- ↑ 3,0 3,1 pp. 812, U. Galimberti "Enciclopedia..."
- ↑ 4,0 4,1 4,2 4,3 Industrial and Organization Psychology, Fourth Edition, John Wiley & Sons, Inc., 2006
[modifica] Bibliografia
- AA.VV. Glossary of Psychological Terms APA
- Umberto Galimberti, Enciclopedia di Psicologia, Garzanti Libri, 1999, ISBN 88-11-50479-1
- Industrial and Organization Psychology, Fourth Edition, John Wiley & Sons, Inc., 2006
[modifica] Collegamenti esterni
 |
Psicologia su DMoz (Segnala su DMoz un link pertinente all'argomento Psicologia) |
- Ordine Nazionale degli Psicologi
- AltraPsicologia - Diritti, Tutela e Promozione della professione
- (EN) American Psychological Assotciation
- (EN) APA: Glossary of Psychological Terms
- Vertici Network di Psicologia e Scienze Affini
- Movimento Psicologi Indipendenti
- Pagine Blu degli Psicoterapeuti
- Psychomedia
- PortalPsicologia.org
- (IT) (EN) Teoria delle Scienze Umane (Document No. 9 in Italian, 10 and 11 in English)
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