エドワード・ソーンダイク
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エドワード・L・ソーンダイク（Edward L. Thorndike, 1874年8月31日 - 1949年8月9日）は、アメリカの心理学者・教育学者。連合主義の別の形式である結合主義の研究に独自に取り組む。コロンビア大学教授。教育評価の分野では教育測定運動の父と言われる。試行錯誤説（ネコの問題箱の研究）が有名。著書に「教育心理学」。
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[編集] 試行錯誤説
[編集] 猫の問題箱
問題箱は箱の中の紐を引くと扉が開くようになっている。その中に猫（被験体）を入れ箱の外に餌を置く（刺激状況）。猫は餌をとろうとするが、とることはできない（誤反応）。しかし、何らかのきっかけで紐を引くと扉が開き（正反応）、餌をとることができる。餌をとるまでがひとつの試行であり、被験体は試行を繰り返すことで、誤反応が少なくなり正反応に達する時間が短くなる。これを試行錯誤学習と言い、この考え方を試行錯誤説という。
[編集] 結合の法則
学習は刺激状況(S)と反応(R)の間の結合が強め（弱め）られることによるとし、効果の法則・練習の法則・レディネスの法則によって説明した。
[編集] 効果の法則
- 満足をもたらす反応は結合を強くし、起こりやすくなる。（満足の法則）
- 不快をもたらす反応は結合を弱くし、起こりにくくなる。（不満足の法則）
- 満足や不快の程度が強いほど、結合力は大きくなる。（強度の法則）
[編集] レディネスの法則
→レディネス
[編集] 関連項目
[編集] 著書
- 教育心理学
- 動物知性
- 学習の基本法則
- 精神的社会的測定学序説
