Competenza
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Basata sull’esame della letteratura pubblicata in Francia, Regno Unito, Germania e Stati Uniti d’America, si offre la seguente definizione composita di competenza. La Competenza include: 1) competenza cognitiva che include l’uso della teoria e dei concetti, così come le conoscenze informali e tacite acquisite con l’esperienza 2) la competenza funzionale (saper fare), quelle cose che una persona dovrebbe essere in grado di fare quando sono collocate in un contesto di una data area di lavoro, apprendimento o attività sociale; 3) la competenza personale che comprende il sapere come comportarsi in una situazione specifica e 4) competenza etica che implica il possesso di certi pregi personali e professionali.
Il concetto è quindi usato in modo integrativo; come un’espressione della capacità degli individui di combinare, in modo autonomo, tacitamente o esplicitamente e in un contesto particolare, i diversi elementi delle conoscenze e delle abilità che possiedono. L’aspetto dell’”autonomia” è fondamentale per il concetto in quanto fornisce la base per distinguere tra i diversi livelli di competenza. Acquisire un certo livello di competenza può essere considerato come l’abilità di un individuo di usare le proprie conoscenze, abilità e competenze secondo i requisiti variabili posti in un contesto, situazione o problema particolare. Detto altrimenti, la capacità di un individuo di affrontare la complessità, l’imprevedibilità e il cambiamento, definisce/determina il proprio livello di competenza.
